教学触摸一体机如何满足教学需求？

  伴随着教学信息化的不断推进，网络教育、视频讲堂等教学手段在全国普及开来。在这期间，作为教育信息化的首要组成部分，多媒体显示设备扮演教育角色的首要角色，关系到教育动力和学习质量。

教学一体机是如何满足教学需求的呢？

示教触摸机。

触摸式教学一体机满足教学需求功能分析：

触摸教学一体机采用触摸式教学，更能满足学术报告、会议、学术交流、多媒体授课、现场教学、远程教学等多方面的要求，具有智能化管理系统和音视频效果，更能满足多种资源的综合展示、研讨、直播、投影电影、多媒体课件、录像带、DVD/SVCD/VCD、实物资料等多种资源进行综合展示、研讨、直播，具有很好的视觉效果，提高学校实力和形象。

通过讲堂教育，使学生全面进步，是校园的首要任务。课堂上，教师在短时间内要采用多种教育方法来吸引学生的注意，让学生产生兴趣和提高学习动力。

1、清晰度高，画面足够大。

一间小学教室、实验室等一般可容纳40名学生，在教室后端离黑板大约7米处，要求显示设备的屏幕有一定的大小及符合要求的分辨率，确保每个同学在上课过程中都能看得清楚。

2、操作快速。

教育质量是一个关键因素，如果教师在课堂过程中受到其他因素的干扰，那么势必会影响教学效果。因此，校园的一切设备都需要具备操作简单，功能快捷的特点，让它成为教师的左膀右臂，使用起来称心如意。

3、可触摸的演示。

触摸是现代教育的一种新方法，得体地运用可以增加学生的学习兴趣，使课堂变得有效率。触摸也能在一定程度上代替黑板，健康环保，无粉尘危害。大学希望能选择有触控功能的设备。

4.画面清晰，体现形式多样。

触控一体机的分辨率为1920×1080像素，亮度为500cd/m²，使所有学生都能清楚地看到屏幕上的内容。使用触控一体机可以观看PPT等电子讲义，还可以观看各种多媒体，多种体现形式让学生更简单的了解教育内容。

5、省时、快速操作。

老师可以课前准备电子板书，很多内容不用手写黑板，省时。特别是对青年教师来说，更喜欢使用教学一体机进行教学。可以在什物展台与体系界面实时切换。其它的一键功能使用起来也很方便，比如一键开关、一键节能等。

6、采用敏感的多种衔接方法。

触摸式一体机的操作系统可以根据不同课程的需要设置多种类型的软件，像数学课经常使用软件中不同颜色的笔来书写，区别内容。教师可在任何时候将U盘或自备笔记本接入一体机，一体机内置操作系统，可识别大部分格式影音和文件。